пʼятницю, 1 грудня 2023 р.

Пройшла підвищення кваліфікації на тему "Introduction To Neuroscience And Neural Coding" від SOLEDAD GONZALO COGNO

 

Пройшла підвищення кваліфікації на тему "Introduction To Neuroscience And Neural Coding" від  SOLEDAD GONZALO COGNO, Researcher and Group leader at the Kavli Institute for Systems Neuroscience at the Norwegian University for Science and Technology, PhD on Computational Neuroscience







Пройшла підвищення кваліфікації на тему "Fundraising" від WILLIAM MERCER

 

Пройшла підвищення кваліфікації на тему "Fundraising" від WILLIAM MERCER





четвер, 23 листопада 2023 р.

Підвищення кваліфікації "Quantum Phenomena At All Spatial And Temporal Scales" від DENYS BONDAR

 

Підвищення кваліфікації "Quantum Phenomena At All Spatial And Temporal Scales" від  DENYS BONDAR - James MacLaren Early Career Professor in Physics, Department of Physics and Engineering Physics, Tulane University 




четвер, 9 листопада 2023 р.

Підвищення кваліфікації разом з лектором Dmitri Kireev на тему "Computer-Aided Drug Design"

 

Підвищення кваліфікації разом з видатним лектором Dmitri Kireev (Professor of the Chemistry Department at the College of Arts and Science, University of Missouri) на тему "Computer-Aided Drug Design"



середу, 1 листопада 2023 р.

Підвищення кваліфікації "New organisational forms and the bodyless leadership" від KJELL A. NORDSTRÖM

 


Підвищення кваліфікації "New organisational forms and the bodyless leadership" від KJELL A. NORDSTRÖM, “Funky Business – Talent Makes Capital Dance” author, PhD







Піищення кваліфікації Advanced Supervised Learning: Deep Neural Networks - VOLODYMYR KULESHOV

 

пройшла підвищення кваліфікації Advanced Supervised Learning: Deep Neural Networks - VOLODYMYR KULESHOV















пʼятницю, 6 жовтня 2023 р.

What is the IMRaD Format?

 

What is the IMRaD Format?

The IMRaD (often pronounced “im-rad”) format is a scientific writing structure that includes four or five major sections: introduction (I); research methods (M); results (R); analysis (a); and discussion (D). The IMRaD format is the most commonly used format in scientific article and journal writing and is used widely across most scientific and research fields.

When Do I Use the IMRaD Format?

If you are writing a paper where you are conducting objective research in order answer a specific question, the IMRaD format will most likely serve your purposes best. The IMRaD format is especially useful if you are conducting primary research (such as experimentation, questionnaires, focus groups, observations, interviews, and so forth), but it can be applied even if you only conduct secondary research (which is research you gather from reading sources like books, magazines, journal articles, and so forth.)

The goal of using the IMRaD format is to present facts objectively, demonstrating a genuine interest and care in developing new understanding about a topic; when using this format, you don’t explicitly state an argument or opinion, but rather, you rely on collected data and previously researched information in order to make a claim.

While there are nuances and adjustments that would be made to the following document types, the IMRaD format is the foundational structure many research-driven documents:

  • Grants
  • Proposals
  • Recommendation reports
  • Plans (such as an integrated marketing plan or project management plan)

How Does the IMRaD Format Work?

As mentioned above, the IMRaD format includes four or five major sections. The little “a” has had multiple interpretations over the years; some would suggest it means nothing other than “and,” as in “Introduction, Methods, Results, and Discussion,” but others have argued that the “a” should be viewed as “Analysis” in papers where the “Results” section may not be immediately clear and a section that analyzes the results is important for reader comprehension. Either way, the “a” often remains in lower-case to indicate that, while it’s often important, it isn’t always necessary. Below, we’ll review the five major sections, with “a” given equal weight to the other sections.

Note that these five sections should always go in the order listed below:

  1. Introduction: The introduction states the research problem or the question(s) you intend to address through research. Your introduction would typically include some variation of the following:
    1. Statement of the topic you are about to address
    2. Current state of the field of understanding (often, we call this a literature review and it may even merit having its own section)
    3. Problem or gap in knowledge (what don’t we know yet or need to know? what does the field still need to understand? what’s been left out of previous research? is this a new issue that needs some direction?)
    4. Forecast statement that explains, very briefly, what the rest of the paper will entail, including a possible quick explanation of the type of research that needs to be conducted
  2. Methods: The research methods section can go any number of different directions, depending on the type of research you conducted. Regardless of what you did for your research, though, this section needs to be very clear, very specific, very detailed, and only focused on researchAvoid explaining what the research means–this is for the next sections, Analysis and Discussion.While the research section is often considered the most boring section for someone to read, it is also considered the most important section to build your credibility. If your research methods are sound, your paper holds a lot more weight. A few tips to make your methods section work well:
    1. Separate each type of research you conducted (interviews, focus groups, experiments, etc.) into sub-sections and only discuss one research method in each sub-section (for clarity and organization, it’s important to not talk about multiple methods at once)
    2. Be very detailed about your process. If you interviewed people, for example, we need to know how many people you interviewed, what you asked them, what you hoped to learn by interviewing them, why chose to interview over other methods, why you interviewed those people specifically (including providing they demographic information if it’s relevant), and so forth. For other types of data collection, we need to know what your methods were–how long you observed; how frequently you tested; how you coded qualitative data; and so forth.
    3. Don’t discuss what the research means. You’ll use the next two sections–Analysis and Discussion–to talk about what the research means. To stay organized, simply discuss your research methods. This is the single biggest mistake when writing research papers, so don’t fall into that trap.
  3. Results: The results section is critical for your audience to understand what the research showed. Use this section to show tables, charts, graphs, quotes, etc. from your research. At this point, you are building your reader towards drawn conclusions, but you are not yet providing a full analysis. You’re simply showing what the data says. Follow the same order as the Methods section–if you put interviews first, then focus groups second, do the same in this section. Be sure, when you include graphics and images, that you label and title every table or graphic (“Table 3: Interview Results“) and that you introduce them in the body of your text (“As you can see in Figure 1, seventy-nine percent of respondents…”)
  4. Analysis: The analysis section details what you and others may learn from the data. While some researchers like to combine this section with the Discussion section, many writers and researchers find it useful to analyze the data separately. In the analysis section, spend time connecting the dots for the reader. What do the interviews say about the way employers think about their employees? What do the observations say about how employees respond to workplace criticism? Can any connections be made between the two research types? It’s important in the Analysis section that you don’t draw conclusions that the research findings don’t suggest. Always stick to what the research says.
  5. Discussion: Finally, you conclude this paper by suggesting what new knowledge this provides to the field. You’ll often want to note the limitations of your study and what further research still needs to be done. If something alarming or important was discovered, this is where you highlight that information. If you use the IMRaD format to write other types of papers (like a recommendation report or a plan), this is where you put the recommendations or the detailed plan.

Підвищення кваліфікації "Nanomaterials for Electrical Energy Storage" від YURY GOGOTSI

 Отримала сертифікат після підвищення кваліфікації на тему "Nanomaterials for Electrical Energy Storage" від YURY GOGOTSI - Charles T. and Ruth M. Bach Distinguished University Professor Director, A.J. Drexel Nanomaterials Institute, Ph.D., D.Sc., Dr.h.c.


https://ugfacademy.mylearnworlds.com/path-player?courseid=nanomaterials-for-electrical-energy-storage&unit=6405f463a76868378e00f18eUnit 




Підвищення кваліфікації Building Entrepreneurial Ecosystems - RICK RASMUSSEN

 

Отримала сертифікат з підвищення кваліфікації Building Entrepreneurial Ecosystems - RICK RASMUSSEN (Industry Fellow at Sutardja Center for Entrepreneurship and Technology, UC Berkeley College of Engineering)









четвер, 5 жовтня 2023 р.

Підвищення кваліфікації An Introduction to the Use of Quantitative Methods in Research in the United States - JONATHAN CISCO

 Отримала ще один сертифікат з підвищення кваліфікації An Introduction to the Use of Quantitative Methods in Research in the United States - JONATHAN CISCO (Ph.D., Director of Education at Coursetune, a Senior Fellow of the Higher Education Academy, and founder of The Grad Academy, an academic consulting group for professors and graduate students)


https://ugfacademy.mylearnworlds.com/path-player?courseid=an-introduction-to-the-use-of-quantitative-methods-in-research-in-the-united-states&unit=64cb548189ba20d0d700f25eUnit&fbclid=IwAR0qwuP7gge8pUVmOsZg6eQSbAOkoXOcdfq0YldVpWGSL6GgGL4kWeXONMI

Cертифікат з модулю "Профіль автора SCOPUS: як можна ним керувати" від Recearcher Academy on Campus ELSEVIR

 Підвищувала кваліфікацію в Recearcher Academy on Campus ELSEVIR і отримала сертифікат з модулю "Профіль автора SCOPUS: як можна ним керувати"



середу, 4 жовтня 2023 р.

четвер, 28 вересня 2023 р.

Економетричне прогнозування соціально-економічних процесів у глобалізованому світі в умовах невизначеності військових дій

Сунцова О.О. Економетричне прогнозування соціально-економічних процесів у глобалізованому світі в умовах невизначеності військових дій // Фінансовий простір України в умовах глобалізаційних і деглобалізаційних трансформацій : монографія / за наук. ред. д-ра екон. наук, професора, заслуженого діяча науки і техніки України С. В. Онишко. – Ірпінь : Державний податковий університет, 2023. – С. 126-158. ISBN 978-966-337-701-8    DOI: 10.5281/zenodo.8386114

Розділ в колективній монографії, в якому описується економетричне прогнозування соціально-економічних процесів у глобалізованому світі в умовах невизначеності військових дій.


посилання: 

середу, 27 вересня 2023 р.

Монографія "Фінансовий простір України в умовах глобалізаційних і деглобалізаційних трансформацій"

Фінансовий простір України в умовах глобалізаційних і деглобалізаційних трансформацій : монографія / за наук. ред. д-ра  екон.  наук,  професора,  заслуженого  діяча  науки  і  техніки України С. В. Онишко. – Ірпінь : Державний податковий університет, 2023. – С. 686. 
ISBN 978-966-337-701-8 
 
У  монографії  досліджується  багатопланова  проблематика  формування  і  зміцнення фінансового простору України в межах взаємодії глобалізаційних і деглобалізаційних  трансформацій.  Зроблена  спроба  дослідити  трансформаційні  зміни  в  системі фінансових відносин під впливом розвитку нової реальності як підґрунтя для практичних рекомендацій щодо зміцнення фінансового потенціалу. У цьому контексті окреслено  сутнісні  характеристики  фінансового  простору,  природу  і  значення  взаємозвʼязку його складових для зміцнення фінансового простору. Розкрито окремі напрями впливу глобалізації  на  соціально-економічний  розвиток  у  контексті  формування  фінансового простору.  Досліджено  можливості  імплементації  інструментарію  деглобалізації  в  сучасну парадигму фінансових відносин. Значну увагу приділено обґрунтуванню моделі зміцнення фінансового простору в частині теоретичної концептуалізації та алгоритму впливу глобалізаційних і деглобалізаційних трансформацій. 
Для науковців, практиків, викладачів, аспірантів і студентів, а також кола читачів, які цікавляться проблемами розвитку фінансових відносин.

пʼятницю, 2 червня 2023 р.

сертифікат учасника науково-практичного бізнес-форуму "Цифрова трансформація фінансового сектору України", який відбувся 17 травня 2023 року в Державному податковому університеті, місто Ірпінь.

 Отримала сертифікат учасника науково-практичного бізнес-форуму "Цифрова трансформація фінансового сектору України", який відбувся 17 травня 2023 року в Державному податковому університеті, місто Ірпінь.

Переглянути відеозапис Форуму можна на ютюб каналі https://youtu.be/n2S9C710glM



понеділок, 10 квітня 2023 р.

Підвищення кваліфікації в рамках програми YEP та Тартуського університету StarterNetwork

 Долучилася до спільної програми YEP та Тартуського університету StarterNetwork!




понеділок, 13 березня 2023 р.

підвищення кваліфікації How economic activities differ: international trade as a source of underdevelopment - ERIK REINERT

 Отримала ще один сертифікат з підвищення кваліфікації How economic activities differ: international trade as a source of underdevelopment - ERIK REINERT (Honorary Professor at the University College London Institute for Innovation and Public Purpose (IIPP), PhD, MBA)

https://ugfacademy.mylearnworlds.com/path-player?courseid=how-economic-activities-differ-international-trade-as-a-source-of-underdevelopment&unit=6405f37543ce2c73620a7af1Unit





Підвищення кваліфікації Future(S) of Business and the Art of Making Money - KJELL A. NORDSTRÖM

Отримала сертифікат підвищення кваліфікації Future(S) of Business and the Art of Making Money - KJELL A. NORDSTRÖM (“Funky Business – Talent MakesCapital Dance” author, PhD)

https://ugfacademy.mylearnworlds.com/path-player?courseid=futures-of-business-and-the-art-of-making-money&unit=6405f41908e8a84d380d94c4Unit




підвищення кваліфікації "New & improved: How innovations happen" - JOHAN NORBERG

 

Отримала сертифікат з підвищення кваліфікації "New & improved: How innovations happen" - JOHAN NORBERG (Senior Fellow at Cato Institute)

Innovation is the key to growth and prosperity, but how does it happen? Looking at different cases of innovation from history, from the bicycle to the semiconductor, this lecture explains why it takes freedom, creativity, collaboration and surprises. Including a look at why we are often skeptical of the new.

https://ugfacademy.mylearnworlds.com/path-player?courseid=new-improved-how-innovations-happen&unit=6405f3d2ca0dbd255707f942Unit







суботу, 11 березня 2023 р.

Підвищення кваліфікації "Creating Persuasive “Digital Moments”", лектор - професор RAYMOND A. LUTZKY

 Сертифікат з підвищення кваліфікації на тему Creating Persuasive “Digital Moments” від знаного професора RAYMOND A. LUTZKY (Adjunct Lecturer, USC Annenberg School for Communication and Journalism)

Technology persuade our decision making in many ways. In this lecture, students will learn about the power of persuasive technology and will also learn about a set of tools to use to create their own persuasive digital content










Підвищення кваліфікації Chaos & Complexity: Modelling Crisis Management in the 2020’s - DAVID RUBENS

 

Chaos & Complexity: Modelling Crisis Management in the 2020’s - DAVID RUBENS (Executive Director in The Institute of Strategic Risk Management (London, GB), D.SyRM, CSyP, F.ISRM)

The frameworks that have defined and supported strategic risk and crisis management since the end of the Second World War are no longer strong or robust enough to model, engage with or respond to current crisis events.

https://ugfacademy.mylearnworlds.com/path-player?courseid=chaos-complexity-modelling-crisis-management-in-the-2020s&unit=6405f4a4a3a44ed638090839Unit




Підвищення кваліфікації "Blockchain Basics", лектор професор J. SCOTT CHRISTIANSON

 

11 березня 2023 року отримала свій сертифікат з тематики "Blockchain Basics", лектором був всесвітньо відомий професор . SCOTT CHRISTIANSON (Associate Teaching Professor and Director of the Center for Entreprenuership and Innovation at Trulaske College of Business, University of Missouri)

https://ugfacademy.mylearnworlds.com/path-player?courseid=111&unit=6405f155f14ffe031d08f914Unit 




четвер, 9 березня 2023 р.

Підвищення кваліфікації "Basics of Capital Structure and Corporate Governance" by CHARLES K. WHITEHEAD

 

9 березня 2023 року отримала ще один сертифікат підвищення кваліфікації "Basics of Capital Structure and Corporate Governance"
Лектор Myron C. Taylor Alumni Professor of Business Law at Cornell Law School and the Founding Director of the Law, Technology and Entre­pre­neurship program at Cornell Tech, JD - CHARLES K. WHITEHEAD

https://ugfacademy.mylearnworlds.com/path-player?courseid=basics-of-capital-structure-and-corporate-governance&unit=6405e55b17267ff9e40bef8eUnit




підвищення кваліфікації "Advanced Supervised Learning: Decision Trees and Random Forests" by VOLODYMYR KULESHOV

 

9 березня 2023 року отримала сертифікат з підвищення кваліфікації "Advanced Supervised Learning: Decision Trees and Random Forests"


лектор - Assistant Professor at the Jacobs Technion-Cornell Institute at Cornell Tech and in the Computer Science Department at Cornell University, PhD - VOLODYMYR KULESHOV

https://ugfacademy.mylearnworlds.com/path-player?courseid=advanced-supervised-learning-decision-trees-and-random-forests&unit=6405f276affec3c42907a31fUnit










підвищення кваліфікації Jonathan Cisco "An Introduction to Qualitative Methods in Research in the United States"

 9 березня 2023 року пройшла підвищення кваліфікації за керівництва професора Джонатана Ціско (Jonathan Cisco) "An Introduction to Qualitative Methods in Research in the United States" та отримала відповідний сертифікат.

https://ugfacademy.mylearnworlds.com/path-player?courseid=an-introduction-to-qualitative-methods-in-research-in-the-united-states&unit=6405f328ef759f7e980d7f42Unit




середу, 8 березня 2023 р.

StarterNetwork від YEP та Тартуського університету

 Долучились до першого вебінару спільного проєкту StarterNetwork від YEP та Тартуського університету, що реалізується за підтримки Estonian Center for International Development та Міністерства освіти і науки України. 

посилання https://youtu.be/rQXJTEJuxgY

пʼятницю, 20 січня 2023 р.

Сунцова О.О. Публічне адміністрування : підруч. 3-тє видання, доповнене та переро,лене — Дніпро: Середняк Т. К., 2023, — 334 с. ISBN 978-617-8111-96-0

Сунцова О.О. Публічне адміністрування : підруч. 3-тє видання, доповнене та переро,лене — Дніпро: Середняк Т. К., 2023, — 334 с. ISBN 978-617-8111-96-0

Сунцова О.О. Публічне адміністрування : підруч. 3-тє видання, доповнене та перероблене — Дніпро: Середняк Т. К., 2023, — 334 с.

 ISBN 978-617-8111-96-0 

У підручнику розглядаються поняття публічного адміністрування, його функції, склад і роль у розвитку економічної та соціальної інфраструктури. Основні теми відображають ті вимоги, які ставляться до рівня і обсягу знань сучасних спеціалістів новими програмами освіті із нормативної дисципліни «Публічне адміністрування» та відповідають потребам ринкової економіки. Рекомендується для використання при вивченні та викладанні нормативного курсу «Публічне адміністрування». Для студентів вищих навчальних закладів, аспірантів та всіх тих, хто цікавиться даною тематикою.
 Сунцова О.О. Публічне адміністрування 
УДК 35(075.8) 
ББК Х400.707 
© Сунцова О.О., 2023
DOI: 10.5281/zenodo.7553467
 ISBN 978-617-8111-96-0 

неділю, 15 січня 2023 р.

Місцеві фінанси

Місцеві фінанси

Публічне адміністрування

Публічне адміністрування: Сунцова О.О.  Публічне адміністрування : підруч. 2ге вид. / О.О. Сунцова. – К. : НАУ, 2020. – 334 с. У підручнику розглядаються поняття публічного адміністрування, його функції, склад і роль у розвитку економічної та соціальної інфраструктури. Основні теми відображають ті вимоги, які ставляться до рівня і обсягу знань сучасних спеціалістів новими програмами освіті із нормат%...

Публічне адміністрування

видано підручник

Публічне адміністрування

Сунцова Олеся Олександрівна

Сунцова О.О.  Публічне адміністрування : підруч. 2ге вид. / О.О. Сунцова. – К. : НАУ, 2020. – 334 с.
У підручнику розглядаються поняття публічного адміністрування, його функції, склад і роль у розвитку економічної та соціальної інфраструктури. Основні теми відображають ті вимоги, які ставляться до рівня і обсягу знань сучасних спеціалістів новими програмами освіті із нормативної дисципліни «Публічне адміністрування» та відповідають потребам ринкової економіки. Рекомендується для використання при вивченні та викладанні нормативного курсу «Публічне
адміністрування». Для студентів вищих навчальних закладів, аспірантів та всіх тих, хто цікавиться даною тематикою.
УДК 35(075.8)
ББК Х400.707
© Сунцова О.О., 2020
DOI: 10.5281/zenodo.7538467

повний доступ тут:

 https://zenodo.org/record/7538467#.Y8PlrHbP2Uk